언제나 깊은 사랑과 관심으로 자녀들을 보살펴 주고 계신 학부모님들께 다시 한 번 깊은 감사를 드립니다.
아뢰올 말씀은 2018학년도 2학기 과정중심 수행평가에 관한 안내를 다음과 같이 안내해 드리고자 합니다. 2018학년도에는 학생 참여형 수업의 내실화 및 수업과 연계한 학생 성장을 돕는 과정중심 평가를 운영하고 있어 학생들이 수행평가 활동에 성실하게 임할 수 있도록 조언해주시기 바랍니다.
더욱 자세한 내용은 우리 학교 홈페이지(http://hamhyun.ms.kr)→교육과정→수행평가계획에 탑재된 2018학년도 2학기 평가계획 안내 자료를 참고하시기 바랍니다.
★ 2018학년도 2학기 수행평가 계획
교 과 | 평 가 구 분 | 자유학년 (1학년) | ||||||
지필 평가 | 성장형 과정 수행 평가 | |||||||
실험/실습/실기 | 논술형/ 서술형 | 과제 학습 활동 프로젝트 학습 | 듣기/말하기/토론 | |||||
필수 교과 (공통기본 교과) | 국어(2,3학년) | 40 | · | 40 | 10 | 10 | 형성평가 | 수행평가 |
도덕(2,3학년) | 40 | · | 40 | 20 | · | · | 수행평가 | |
사회(3학년) | 40 | · | 40 | 20 | · | · | 수행평가 | |
수학(2학년) | 40 | · | 40 | 20 | · | 형성평가 | 수행평가 | |
수학(3학년) | 70 | · | 15 | 15 | · | |||
역사(2,3학년) | 40 | · | 40 | 20 | · | | | |
과학(2,3학년) | 40 | 20 | 40 | · | · | · | 수행평가 | |
체육(2,3학년) | · | 80 | 20 | · | · | · | 수행평가 | |
음악(2,3학년) | · | 40 | 20 | 40 | · | · | 수행평가 | |
미술(2,3학년) | · | 60 | 20 | 20 | · | · | 수행평가 | |
기술․가정(2,3학년) | 30 | 35 | 35 | · | · | · | 수행평가 | |
영어(2학년) | 40 | | 20 | 20 | 20 | 형성평가 | 수행평가 | |
영어(3학년) | 70 | · | 20 | · | 10 | |||
선택 교과 | 한문(1학년) | | | | | | 형성평가 | 수행평가 |
정보(2학년) | 40 | · | 40 | 20 | · | | | |
★ 2018학년도 2학기 지필평가 실시 계획
교 과 | 2학년 2학기 | 3학년 2학기 | ||
| 1차 10/1(월)-2(화) | 2차 12/12(수)-14(금) | 1차 10/1(월)-2(화) | 2차 11/30(목) |
국어 | ․ | ○ | ○ | ․ |
도덕 | ․ | ○ | ○ | ․ |
역사 | | ○ | ○ | ․ |
사회 | | | ○ | ․ |
수학 | ․ | ○ | ○ | ○ |
과학 | ․ | ○ | ○ | ․ |
기술가정 | ․ | ○ | ○ | ․ |
체육 | ․ | ․ | ․ | ․ |
음악 | ․ | ․ | ․ | ․ |
미술 | ․ | ․ | ․ | ․ |
영어 | ․ | ○ | ○ | ○ |
정보 | ․ | ○ | | |
2018년 9월 7일
함 현 중 학 교 장
과목 | 단원 | 2학년 2학기 과정중심 수행평가 주제 | 평가방법 | 반영비율 | 지필평가 | 합계 |
국어 | 3 경험의 재구성 | 경험을 소설로 표현하기 | 논술형평가 | 20% | 40% | 100% |
4. 주장과 건의 | 신문 만들기 | 프로젝트평가 | 10% | |||
1. 문학과 소통 | 서평 쓰기 | 논술형평가 | 20% | |||
1~5단원 | 학습내용정리 | 포트폴리오평가 | 10% | |||
도덕 | 1. 환경친화적인 삶 | 환경문제보고서 쓰기 | 주제탐구보고서 | 10% | 40% | 100% |
1. 환경친화적인 삶 | 환경문제의 발생원인과 해결방안 | 논술평가 | 20% | |||
3. 과학기술과 도덕 | 과학의 가치 중립성에 대한 찬반논술 | 논술평가 | 20% | |||
4. 문화와 도덕 | 문화와 우리 삶의 문제 알아가기 | 포트폴리오평가 | 10% | |||
역사 | 4. 고려의 성립과 변천 | 역사적 사실과 개념을 통해 고려정치사를 일반화하기 | 논술형평가 | 20% | 40% | 100% |
5. 조선의 성립과 발전 | 조선초기부터 후기까지의 역사적 주제 선정 및 사료분석 후 토론하기 | 프로젝트평가 | 20% | |||
6. 조선사회의 변동 | 실학자의 사회개혁안 논술하기 | 논술형평가 | 20% | |||
수학 | Ⅳ. 부등식 | 부등식을 활용하여 다양한 실생활 문제해결 | 서술∙논술형평가 | 20% | 40% | 100% |
Ⅵ. 확률 | 나의 하루 일기 확률 계산하기 | |||||
Ⅶ. 삼각형의 성질 | 종이접기로 알아보는 삼각형의 외심과 내심 | 프로젝트평가(교사별 평가) | 10% | |||
Ⅷ. 사각형의 성질 | 사각형의 성질이 이용되는 생활사례 | 서술∙논술형평가 | 20% | |||
Ⅸ. 도형의 닮음 | 도형의 닮음을 활용하여 걸리버 여행기 속 문제 해결하기 | 포트폴리오 | 10% | |||
과학 | Ⅲ. 기권과 우리 생활 | 단열팽창 및 응결현상의 관계 및 구름생성과정 설명하기 | 실험평가1 (서술형평가) | 20% | 40% | 100% |
Ⅴ. 물질의 특성 | 끓는점, 밀도, 용해도를 이용하여 혼합물 분리하기 실험 및 활동지 작성 | 실험평가2 | 20% | |||
Ⅵ. 일과 에너지 전환 | 역학적 에너지 보존법칙 설명하기 | 논술평가 | 20% | |||
음악 | 3. 가락의 아름다움 | 주어진 주제에 맞게 가사 바꾸어 보기 | 실기 평가 | 20% | | 100% |
자신이 개사한 곡을 정확한 음정과 리듬으로 부르기 | 실기 평가 | 20% | ||||
5. 음악과 함께하는 시간 여행Ⅰ 6. 흥겨운 우리 음악 | 바로크, 고전 시대 음악 특징 이해하고 감상 | 실기 평가 | 20% | |||
다양한 시대의 국악곡의 특징 이해하고감상 | 실기 평가 | 20% | ||||
9. 멋과 예가 있는 우리 음악 | 종묘 제례악의 의미와 가치 생각해보기 | 서·논술형 평가 | 20% | |||
체육 | 안전사고의 예방 상해 및 구급처치 | 재난 유형의 따른 이해와 대처법 | 프로젝트평가 | 20% | | 100% |
안전사고의 원인과 예방법 이해하고 대처법 알아보기 | ||||||
상황에 따른 구급처치 실천하고 발표하기 | 20% | |||||
심미적 표현활동 | 줄넘기 기초 동작 익히기 | 프로젝트평가 | 20% | |||
창작 음악 줄넘기 만들기 | 20% | |||||
안전사고 예방 및 구급처지 | 학교 내 안전사고 줄이기 실천방법 | 서·논술형평가 | 20% | |||
미술 | 전통회화의 조형을 살려 | 북아트로 풍속화 소개하기 | 실기평가 | 20% | | 100% |
학교 생활 풍속화로 표현하기 | 프로젝트 | 20% | ||||
풍속화 그림에 제품을 더한 아트 마케팅 | 실기평가 | 20% | ||||
시대별로 보는 우리 미술 | 작가의 삶 조사 | 보고서 | 20% | |||
우리 작품의 우수성 | 서·논술형평가 | 20% | ||||
영어 | 듣기평가 | 듣고 주제문 찾기, 질문에 대한 답 찾기 | 듣기 | 10% | 40% | 100% |
6. The First Flight | 미니북 만들기 | 프로젝트 평가 | 20% | |||
7. Art in Recycling | 역할극 하기 | 말하기 평가 | 10% | |||
9. Small Ideas, Big Help! | 봉사활동 소개하기 | 서·논술형 평가 | 20% | |||
정보 | Ⅳ. 문제 해결 방법과 절차 | 우리 마을의 현재 문제점 분석하고 소프트웨어로 해결하기 | 프로젝트 평가 | 20% | 40% | 100% |
Ⅳ. 문제 해결 방법과 절차 | 프로그래밍 실습 | 형성평가 | 20% | |||
Ⅳ. 문제 해결 방법과 절차 | 생활 속의 알고리즘 | 논술형 평가 | 20% | |||
기술가정 | 1-1 청소년의 시간관리 | 올바른 청소년의 시간 관리 논술 | 논술형 평가 | 15% | 30% | 100% |
1-5 제품 개발과 표준화 | 제품 표준과 표준화의 방법 논술 | 논술형 평가 | 20% | |||
2-2 건강한 소비자 | 착한기업 나쁜기업 조사발표하기 | 프로젝트평가 | 15% | |||
3-1 간단한 로봇 기술 체험하기 | 간단한 로봇 만들기 | 실습 평가 | 20% |